小學(xue)英語數字教學(xue)課(ke)件
教學目標:
1、能聽(ting)說(shuo)、認讀本(ben)課所(suo)學關于食(shi)物(wu)的(de)單(dan)詞 juice,egg,milk,bread 。
2、聽懂會說i’m hungry. have some bread.
3、能(neng)聽(ting)懂(dong)一(yi)些(xie)簡單的(de)有關進食的(de)指令語,并(bing)能(neng)按照(zhao)指令做出相應的(de)動作。
教學重點:
能聽(ting)說(shuo)、認讀本課所(suo)學(xue)關于食物的(de)單詞 juice,egg,milk,bread 。
聽懂(dong)會說i’m hungry. have some bread.
教學難點:
指示(shi)語(yu)中指示(shi)詞(ci)的理解
教具準備:
教師準(zhun)備單詞的(de)'圖片和(he)單詞卡(ka),錄音(yin)帶。
教學過程:
1、熱身(shen)、復習 (warm-up/revision)
(1)日常口語會話(hua)展(zhan)示(shi)。
(2)游戲:
學(xue)生做傳球游戲(xi),當音樂停止(zhi)時,手中拿(na)球的同(tong)學(xue)要(yao)到老師手中抽(chou)取一(yi)張圖片(pian),并大(da)聲說出(chu)圖案的內(nei)容(rong)(rong),說對的同(tong)學(xue)將可(ke)以擁有此圖片(pian)。(圖片(pian)內(nei)容(rong)(rong)為已學(xue)單(dan)詞)
2、呈現(xian)新課(ke) (presentation)
(1)教師(shi)播放本課時的(de)教學課件(jian),同時教師(shi)置疑:你們(men)還記得第一(yi)課時中都(dou)有什么食(shi)物嗎?學生憑借記憶說單詞。
(2)教師不對學(xue)(xue)生的回答做(zuo)過多評價,提示學(xue)(xue)生注意觀察。 t: ok. what’s on the table? let’s see together. look at it carefully.
(3)再次讓學生(sheng)說說都有哪些單詞?
(4)此環(huan)節學習食品單詞egg,milk。
(5)認讀詞(ci)(ci)(ci)語的學習(xi)過程。屏幕上出現各種食物單(dan)詞(ci)(ci)(ci)的英文(wen)拼寫,每(mei)個單(dan)詞(ci)(ci)(ci)與其相(xiang)應的圖(tu)案只見(jian)用線連接。目的是(shi)將單(dan)詞(ci)(ci)(ci)的圖(tu)、形、意相(xiang)結合,學習(xi)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)。
(6)讓學生打開書49頁,聽(ting)錄音、指(zhi)單(dan)詞、讀單(dan)詞。
(7)教師(shi)只出示單詞卡,學生認(ren)讀單詞。
3、趣味操練(lian) (practice)
(1)邊聽 let’s do 部分的(de)(de)錄音邊做動作(zuo)。教師用(yong)動作(zuo)演(yan)示(shi)并講解 eat,drink,have some的(de)(de)意(yi)思。
(2)分(fen)(fen)小組比賽說(shuo)、做let’s do 部分(fen)(fen)的(de)指令(ling)語。做得(de)準(zhun)確,說(shuo)得(de)清楚為勝。采用(yong)教師(shi)評和小組間互評相結合的(de)方法。優勝組有獎(jiang)。
4,production
拿(na)出單詞圖片用have some 請別人吃東西。
homework
認讀單詞(ci)并在回家(jia)時實際操練(lian)have some...... 句型。
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