一年級(ji)漢語(yu)拼音的(de)教學課(ke)件
漢(han)語拼(pin)音是一年(nian)級學(xue)生(sheng)入學(xue)后首要的(de)學(xue)習內容，它是學(xue)生(sheng)學(xue)習語言、文字(zi)不(bu)可缺少的(de)工具，下面是小(xiao)編收集整理(li)的(de)一年(nian)級漢(han)語拼(pin)音的(de)教學(xue)課件，希望對您有所(suo)幫助！
教學目標：
1、學會復(fu)韻母ie、üe、er和整體認讀音節(jie)ye、yue，能認清字形，讀準音，會讀它(ta)們的四聲。
2、學會拼帶有復韻母ie、üe的拼音(yin)，掌握ü上兩點的省略規則。
課時安排：2課時
教學設計：
第一課時
教學目標：
學會復(fu)韻母ie、üe和(he)整體認讀音(yin)節ye、yue，能(neng)認清字(zi)形，讀準音(yin)，會讀它(ta)們的四聲。
教學過程：
一、復習檢查。
1、用(yong)卡片指名認(ren)讀帶調(diao)的復(fu)韻母。
2、指名認讀音節(jie)：nü、lü和ju、qu、xu。復習(xi)ü上兩點省(sheng)略規則的兒歌(ge)。
二、教學復韻母(mu)ie和整體認讀音節ye。
1、看投影說話引出ie。
圖(tu)上畫著一片樹葉(xie)(xie)。復韻(yun)母ie的(de)讀音和(he)“葉(xie)(xie)”的(de)讀音相似(si)，但讀第一聲(sheng)。
2、教學ie的發音(yin)，認清(qing)字形(xing)。
發(fa)(fa)音要領：先(xian)發(fa)(fa)i，緊接著發(fa)(fa)ê（舌(she)位比e靠前），就成(cheng)ie。注意，ie后面的韻(yun)母是ê，不是e。
3、教學整體認讀(du)音節ye。告訴學生：ye是把i換成(cheng)聲母y，音同ie，它(ta)是整體認讀(du)音節。
4、復韻母ie和整體認(ren)讀(du)音節ye的四聲練習(xi)。
5、練習拼音：d一(yi)ié一(yi)dié（蝶）。
三(san)、教學復韻母üe的.和整(zheng)體(ti)認(ren)讀音節yue。
啟發學生(sheng)回憶ü上兩點省略規(gui)則：有(you)大y帶頭，小ü的眼淚就擦(ca)干(gan)凈了。
拼音：q一(yi)üè一(yi)què（雀）。
四、鞏固練習。
1、開火車認讀(du)卡片。
2、聽聽老師讀的是(shi)哪個整體認讀音節？第幾(ji)聲(sheng)？
椰子樹的(de)(de)yē 老爺爺的(de)(de)yé
黑(hei)夜(ye)里的yè 月亮圓的yuè
3、聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)老師讀的是哪個韻(yun)母？第幾聲？
寫（xiě） 謝（xiè） 雪（xuě） 學（xué）
五、指導書寫。
第二課時
教學目標：
1、學會(hui)復韻母er，會(hui)讀(du)它的四(si)聲(sheng)。
2、學會拼(pin)帶有復(fu)韻母ie、üe的(de)拼(pin)音，掌握(wo)ü上兩點的(de)省(sheng)略規則(ze)。
教學過程：
一、 復習檢查。卡片認讀。
二(er)、教學韻母er。
1、看投影說(shuo)話引出er。
圖(tu)上畫了一只耳朵。er的讀(du)音(yin)和“耳朵”的“耳”的讀(du)音(yin)相似(si)。
2、發音要領：在發e的(de)(de)同時把舌頭(tou)卷(juan)起來，er后面(mian)的(de)(de)r不(bu)讀聲母，只是表示卷(juan)舌的(de)(de)動(dong)作(zuo)。
er只(zhi)單(dan)獨作音(yin)節，不同聲母(mu)拼音(yin)。
3、四聲練習：ēr（兒）ěr（耳）、èr（二(er)）。
三、練習拼音。
1、讓(rang)學生(sheng)自己拼讀課本上的音節：n一üe一nüe等。
2、讓學生(sheng)說說：n l和(he)(he)üe拼(pin)成音(yin)節，ü上的點不省(sheng)略(lve)。j、q、x和(he)(he)üe拼(pin)成音(yin)節，ü上兩點要省(sheng)略(lve)。
四、鞏固練習。
1、區別ie——ei er——re的發音和字形。
2、指導課堂(tang)作業。
五、讀課文。
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