拼音iu教學課件
一、教學目標
（一）復習i、u、的讀音及四聲。
（二）學習正確掌握i、u、的筆(bi)順，認識(shi)拼音字母(mu)基(ji)本筆(bi)畫丨豎，·點。
二、教學重點、難點
書(shu)寫(xie)i、u、，除講清筆畫筆順和在(zai)四線(xian)(xian)格的(de)位置外，要(yao)注意：上面(mian)的(de)點(dian)要(yao)在(zai)靠近第二線(xian)(xian)的(de).地方寫(xie)。
三、教學過程
（一）復習i、u、的(de)讀音(yin)和(he)四聲。
（二）教寫i、u，正確掌握(wo)筆(bi)順及書(shu)寫格式。
1．教寫i。
（1）指導學生看書，知道(dao)i的筆順，找準書位(wei)置(zhi)(zhi)。指導觀看書上(shang)(shang)四線(xian)格(ge)(ge)字帖和下面長(chang)方(fang)(fang)格(ge)(ge)的筆順。提(ti)問：誰知道(dao)i應(ying)該(gai)先寫(xie)(xie)哪(na)筆，再寫(xie)(xie)哪(na)筆？（先寫(xie)(xie)豎(shu)，再寫(xie)(xie)點(dian)(dian)）提(ti)問：字母i在四線(xian)格(ge)(ge)中(zhong)占什么(me)位(wei)置(zhi)(zhi)？看看豎(shu)在什么(me)地方(fang)(fang)？點(dian)(dian)兒(er)在什么(me)地方(fang)(fang)？（豎(shu)占中(zhong)格(ge)(ge)，點(dian)(dian)兒(er)在上(shang)(shang)格(ge)(ge)中(zhong)間對(dui)齊豎(shu)的位(wei)置(zhi)(zhi)）
（2）教學生(sheng)寫i，教師邊(bian)示范(fan)邊(bian)講解筆順和占(zhan)格(ge)，并提醒學生(sheng)點(dian)兒(er)是個小圓點(dian)兒(er)。學生(sheng)進行書(shu)空(kong)練(lian)習，再(zai)在教師帶領下在本子上寫字頭。
2．教寫u。
（1）指(zhi)導學生(sheng)看(kan)書，知道筆(bi)(bi)(bi)順及占(zhan)(zhan)格。提問：誰能說(shuo)說(shuo)u占(zhan)(zhan)哪格？應該先(xian)寫(xie)哪筆(bi)(bi)(bi)，后寫(xie)哪筆(bi)(bi)(bi)？（u占(zhan)(zhan)中(zhong)格，先(xian)寫(xie)豎(shu)彎，后寫(xie)丨豎(shu)，兩筆(bi)(bi)(bi)寫(xie)成(cheng)）
（2）教(jiao)學生寫(xie)u，教(jiao)師邊示范邊講解，再帶寫(xie)一(yi)個字頭。
△課間休息。
（三）教寫(xie)，正(zheng)確掌握筆(bi)順及書寫(xie)格式。
1．指導看書，提出看書要求：①看清的筆(bi)順；②看清在四線格(ge)中(zhong)占的位置(zhi)。
2．指(zhi)導書(shu)寫(xie)(xie)(xie)。提問：仔細看字母和u有什么不同的地(di)方(fang)？（比u多兩(liang)個(ge)(ge)點兒）提問；誰知道幾筆寫(xie)(xie)(xie)成(cheng)？（四筆）提問：先寫(xie)(xie)(xie)什么后(hou)寫(xie)(xie)(xie)什么？在(zai)什么地(di)方(fang)寫(xie)(xie)(xie)？（先寫(xie)(xie)(xie)一個(ge)(ge)u，寫(xie)(xie)(xie)在(zai)中(zhong)格，再在(zai)上格中(zhong)間比兩(liang)豎稍靠里點寫(xie)(xie)(xie)兩(liang)點兒）
3．學生(sheng)練寫。在(zai)老師(shi)帶(dai)領下一(yi)筆(bi)一(yi)筆(bi)寫在(zai)本上。
（四）鞏固練習。
1．讀帶調的i、u、單韻母卡片。
2．看(kan)看(kan)左邊這幅圖上有哪(na)幾個單韻母，按(an)發音(yin)口形大小(xiao)排列好，寫在(zai)四線格中(zhong)。
3．在老師指導下(xia)，用單韻母口頭組詞語。
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