關于梯形的教學課件
課件是根據(ju)教學(xue)大綱的要(yao)求，經過教學(xue)目標確(que)定，教學(xue)內容(rong)和任(ren)務分析，教學(xue)活動結構(gou)及界面設計(ji)等環節，而加(jia)以(yi)制作的課程軟件。下面是小編為大家整(zheng)理的“關(guan)于(yu)梯形的教學(xue)課件”，僅供參考，歡迎(ying)大家閱(yue)讀
【教學模式】
學測評三(san)元教學模式
【教學內容】
小學數學四年級上冊第(di)66例3例4。
【教學目標】
1、知(zhi)識與技能：通(tong)過(guo)自學，認識梯(ti)形(xing)，了解(jie)梯(ti)形(xing)的(de)(de)特征；認識梯(ti)形(xing)的(de)(de)底和(he)高，學習畫高；知(zhi)道梯(ti)形(xing)的(de)(de)'分類(lei)；明確長方形(xing)、正方形(xing)、平行四邊形(xing)、梯(ti)形(xing)和(he)四邊形(xing)之(zhi)間(jian)的(de)(de)關(guan)系(xi)。
2、過(guo)程與(yu)方法：使學(xue)生(sheng)(sheng)逐步(bu)形(xing)成(cheng)空(kong)間觀念，培養學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)作圖能力以及歸納、概括能力。
3、情感(gan)態度與(yu)價值觀：激發學(xue)生學(xue)習數學(xue)的興趣，感(gan)受(shou)數學(xue)之美(mei)。
【教學重點】
認識梯形，了解梯形的特征；認識梯形的底和高(gao)，學習畫高(gao)；知道梯形的分類。
【教學難點】
理(li)解長方形、正方形、平行四邊形、梯形和四邊形之間的(de)關系(xi)。
【教學準備】
多媒體課件。
【教學流程】
一、復習導(dao)入（3分）
師：同學們(men)，昨天我(wo)們(men)學習和認(ren)識了平行四邊形，今天我(wo)們(men)繼續來認(ren)識梯形。
二、自(zi)主學習（5分）
1、學生自主(zhu)學習教材66頁例3例4。
（1）什么樣的圖形叫做梯形。
（2）知道梯形的分類。
（3）認識梯(ti)形的各部(bu)分名(ming)稱，會畫梯(ti)形的高(gao)。
（4）理(li)解(jie)長(chang)方(fang)形(xing)、正(zheng)方(fang)形(xing)、平行(xing)四邊形(xing)、梯形(xing)和四邊形(xing)之間的關(guan)系。
2、嘗(chang)試訓(xun)練(lian)：教材(cai)66頁做一做。
3、學生匯報。
4、教(jiao)師歸納并小結(jie)。
三、自主練習（8分）
師：通(tong)過剛才的自學，同學們(men)已經初(chu)步掌(zhang)握了本節(jie)課的知識，下面我(wo)們(men)來(lai)進行自主練(lian)習，看誰把今天的知識學的最(zui)好，最(zui)棒(bang)！
1、教材67頁(ye)練習十一第4題
2、教材(cai)67頁練習十一第5題。
3、教材67頁練(lian)習十一(yi)第6題。
4、教(jiao)材68頁練(lian)習(xi)十一第7題(ti)。
5、教(jiao)材67頁練(lian)習十一(yi)第8題。
6、小組匯報。（抽簽(qian)匯報，可以(yi)選擇(ze)口(kou)頭展示(shi)(shi)或黑(hei)板展示(shi)(shi)等）
7、教(jiao)師強調小結(jie)。
四、當堂檢測(ce)（發試卷）
師：同學(xue)們，我們再(zai)接再(zai)厲(li)，用最(zui)好(hao)的(de)成績來結束今天的(de)學(xue)習，好(hao)嗎？那下(xia)面我們進行課堂檢測(ce)，看誰完成的(de)又快(kuai)又正確！
五、評(ping)價總結（4分(fen)）
1、教師面批(pi)3人(ren)左右，然后小組內交流答案，自批(pi)，統計正(zheng)確(que)率；
2、小組匯報完成情況。
3、教師總結錯題的類型，再次精講。
4、學生談收獲(huo)和自(zi)我評價。
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