初中多媒體教學工作計劃

時間：2022-02-18 17:02:25 初中多媒體教學工作計劃我要投稿

初(chu)中(zhong)多媒體(ti)教學工作計劃

　　一、多媒體教學優勢

　　直觀(guan)性，能(neng)突(tu)破視覺的(de)(de)限制，多角度地觀(guan)察(cha)對(dui)象，并能(neng)夠突(tu)出要(yao)點，有(you)助于概念(nian)的(de)(de)理解和方(fang)法的(de)(de)掌握；

　　圖(tu)文聲像并茂，多(duo)角(jiao)度(du)調動學生的情緒、注意力和(he)興(xing)趣。

　　動態性，有利(li)于反(fan)映概念及過程，能有效地突(tu)破教(jiao)學難(nan)點(dian)；

　　交互性，學生有更多(duo)的參(can)與，學習(xi)更為主動(dong)，并通過創造反思的環(huan)境，有利于(yu)學生形成新(xin)的認(ren)知(zhi)結構；

　　通過(guo)多媒體(ti)實驗實現了對(dui)普通實驗的擴充，并通過(guo)對(dui)真(zhen)實情景的再現和模擬，培養學生的探索、創(chuang)造能力；

　　可重復性，有(you)利于突破(po)教(jiao)學中的難(nan)點和克服遺(yi)忘；

　　針對性，使針對不同層(ceng)次學生(sheng)的(de)教學成為可能。

　　大信(xin)息量、大容量性，節約了空(kong)間(jian)和(he)時間(jian)，提(ti)高了教學效率。

　　二、初中多媒體教學工作計劃（通用10篇）

　　時間稍縱即(ji)逝，我們的(de)(de)教學工作又將(jiang)翻(fan)開新的(de)(de)一(yi)頁，需要好好的(de)(de)對(dui)接下來的(de)(de)教學進行計(ji)劃了。好的(de)(de)教學計(ji)劃都(dou)具(ju)備一(yi)些(xie)什么特點(dian)呢？以下是(shi)小編(bian)精心整理的(de)(de)初中多媒體教學工作計(ji)劃（通(tong)用10篇），歡迎大家(jia)借鑒(jian)與參考，希望對(dui)大家(jia)有所幫助。

　　初中多媒體教學工作計劃1

　　本(ben)學期，本(ben)人(ren)繼(ji)續擔任了(le)學校多(duo)媒體教(jiao)室的(de)(de)管理(li)工(gong)作，多(duo)媒體教(jiao)室管理(li)工(gong)作計(ji)劃。經本(ben)人(ren)多(duo)年來對多(duo)媒體教(jiao)室的(de)(de)管理(li)，認為多(duo)媒體教(jiao)室是學校各科室活動最多(duo)，人(ren)員最雜的(de)(de)場所，因此(ci)，多(duo)媒體教(jiao)室的(de)(de)管理(li)工(gong)作非常繁重(zhong)。現(xian)制訂(ding)如下(xia)管理(li)工(gong)作計(ji)劃：

　　一、制定制度，加強管理

　　①本(ben)學期管(guan)理(li)初中多(duo)媒體教(jiao)室以后，本(ben)人結合縣教(jiao)育局的規(gui)章制度及學校的《多(duo)媒體教(jiao)室管(guan)理(li)制度》，嚴(yan)格按(an)制度管(guan)理(li)和使用多(duo)媒體教(jiao)室。

　　②做(zuo)到使用(yong)先申請，使用(yong)后有(you)記(ji)載。

　　二、加強多媒體硬件設備的維護

　　由于多(duo)媒(mei)體教室活動較(jiao)多(duo)，灰(hui)塵較(jiao)大，導致投(tou)(tou)影(ying)(ying)儀亮度下降，影(ying)(ying)響投(tou)(tou)影(ying)(ying)效果，要定期對投(tou)(tou)影(ying)(ying)儀進(jin)行(xing)除(chu)塵，提高(gao)投(tou)(tou)影(ying)(ying)質量。保證(zheng)學校多(duo)媒(mei)體教室的正常使用。

　　三、加強多媒體電腦軟件系統的維護

　　①為保證老師們能正常使用由不同課(ke)件(jian)制作(zuo)系(xi)統編(bian)制的教學軟件(jian)，教室電腦安裝(zhuang)好了多(duo)種課(ke)件(jian)制作(zuo)系(xi)統和播(bo)放軟件(jian)。

　　②為便于管理課(ke)件(jian)(jian)(jian)資源(yuan)，還(huan)專門(men)在D：盤(pan)建立了課(ke)件(jian)(jian)(jian)文(wen)件(jian)(jian)(jian)夾，E：盤(pan)建立了素材文(wen)件(jian)(jian)(jian)夾，F：盤(pan)專用于存放備(bei)份文(wen)件(jian)(jian)(jian)。

　　③為防止(zhi)電腦系統感染(ran)病毒(du)，安裝瑞(rui)星殺毒(du)軟件及(ji)防火墻，并且要求(qiu)老師們每次(ci)使用U盤前必須(xu)先查(cha)毒(du)，保證了(le)電腦的(de)安全(quan)。

　　四、加強設備使用培訓

　　由于學校規模(mo)大，教(jiao)師工作忙，活動(dong)多，沒有時(shi)間安排老師統一進行培訓。可利用每次(ci)老師上課前的(de)時(shi)間對上課老師進行簡單的(de)設(she)備操作培訓。使(shi)老師能正確使(shi)用設(she)備。

　　五、加強財產安全管理

　　為保證學校的財產(chan)安全，每次老師(shi)們用完多(duo)媒體教(jiao)室后，我都要親關好(hao)(hao)電源(yuan)，鎖好(hao)(hao)門窗(chuang)，即使(shi)我有事去了，也要囑咐好(hao)(hao)相(xiang)關的老師(shi)關好(hao)(hao)電源(yuan)、和門窗(chuang)，以防教(jiao)室財務(wu)丟失。

　　六、加強衛生管理

　　由(you)于多(duo)媒(mei)體(ti)教室使用比較頻繁，不可能節(jie)節(jie)課課后都安排學生(sheng)打掃衛生(sheng)，本學期由(you)八年級（1）班負(fu)責多(duo)媒(mei)體(ti)教室的衛生(sheng)，保證教室的衛生(sheng)整潔。

　　七、具體計劃及措施

　　1、配(pei)合教(jiao)導處制(zhi)訂(ding)本期(qi)的開(kai)課計(ji)劃表；

　　2、協(xie)助上(shang)課(ke)老師制作課(ke)件(jian)，安裝調試(shi)課(ke)件(jian)；

　　3、每周星期(qi)一下午進(jin)行一次多媒體電腦設備(bei)的大調試；

　　4、每周(zhou)星期一(yi)進行一(yi)次衛生大掃除，由衛生責任班負責；

　　5、關(guan)好門窗及電源，防止發生安(an)全事故；

　　6、對上課教師進行培(pei)訓(xun)；

　　7、填寫好各項表(biao)格及使(shi)用記(ji)錄(lu)；

　　8、期末寫好總結。

　　初中多媒體教學工作計劃2

　　為了更好地(di)全面開(kai)展多媒(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)，利用(yong)(yong)學(xue)校有限的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)資源，以提高(gao)教(jiao)(jiao)師應用(yong)(yong)技能為中心，采取各種方法，著(zhu)力建(jian)設(she)信(xin)(xin)息(xi)技術教(jiao)(jiao)育師資隊伍(wu)和(he)管理隊伍(wu);以信(xin)(xin)息(xi)網絡建(jian)設(she)為樞紐(niu)，充分利用(yong)(yong)信(xin)(xin)息(xi)網絡資源，服務于教(jiao)(jiao)學(xue);以課(ke)堂整(zheng)合模(mo)式改革為突破，加快推進信(xin)(xin)息(xi)技術教(jiao)(jiao)育和(he)學(xue)科課(ke)程(cheng)的整(zheng)合。同時管好、用(yong)(yong)好、多媒(mei)體(ti)設(she)備和(he)器材(cai)。在本年度，我校多媒(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)的運用(yong)(yong)將緊緊圍繞教(jiao)(jiao)育局工作目標開(kai)展本年度工作。如何具體(ti)做好多媒(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)工作，特擬定(ding)計劃(hua)如下(xia)：

　　一、多媒體教學工作的重要性

　　1、觀(guan)念必須轉變

　　體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)是現(xian)代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實踐活(huo)動的(de)有機組(zu)成部分，是現(xian)代(dai)(dai)科學(xue)技(ji)術與現(xian)代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)理(li)論和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)實踐發展(zhan)的(de)產物。它著重(zhong)從(cong)學(xue)習過程與學(xue)習資源(yuan)綜合開發的(de)角度，解決運用現(xian)代(dai)(dai)科學(xue)技(ji)術手段(duan)，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效率和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)的(de)理(li)論、方法(fa)與實踐問題。因此，要(yao)(yao)想提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效率和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)，就要(yao)(yao)搞(gao)好(hao)多媒(mei)體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)。而要(yao)(yao)搞(gao)好(hao)多媒(mei)體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)就必(bi)須了解、管(guan)理(li)和(he)使(shi)用現(xian)代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)術，這是全面掌握(wo)現(xian)代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)術的(de)基礎。

　　2、為社會培養人(ren)才(cai)的(de)責任(ren)

　　當(dang)今(jin)，社(she)會最主(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)財富已不僅(jin)僅(jin)是物質產(chan)品或自然資源(yuan)，更為重要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是運用和掌握信息(xi)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)。創(chuang)(chuang)新(xin)能力在獲取、處理和利(li)用信息(xi)的(de)(de)(de)(de)今(jin)天已成為人(ren)(ren)類生存的(de)(de)(de)(de)基本能力，時代(dai)(dai)對教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提出了新(xin)的(de)(de)(de)(de)命題：為了適(shi)應社(she)會信息(xi)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)發展，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應當(dang)擔負什么角(jiao)色?發揮怎樣的(de)(de)(de)(de)功能?如(ru)何(he)通過多媒體教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學等來(lai)改善(shan)學校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量(liang)?如(ru)何(he)實施信息(xi)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)?如(ru)何(he)建設(she)適(shi)應高(gao)度信息(xi)化(hua)(hua)社(she)會的(de)(de)(de)(de)新(xin)型學校(xiao)?這就要(yao)(yao)(yao)(yao)求我(wo)(wo)們必須認(ren)識到(dao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息(xi)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)性，信息(xi)社(she)會高(gao)度的(de)(de)(de)(de)發展要(yao)(yao)(yao)(yao)求我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學必須改革，以滿足我(wo)(wo)校(xiao)面向信息(xi)化(hua)(hua)社(she)會去培養創(chuang)(chuang)新(xin)人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求。以信息(xi)化(hua)(hua)來(lai)帶動我(wo)(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現代(dai)(dai)化(hua)(hua)，努(nu)力實現基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)跨躍式(shi)發展。

　　二、主要工作及實施要求

　　(一)合理管理、規范(fan)行為(wei)

　　1、按制定的(de)(de)《多(duo)媒(mei)體管(guan)理(li)使(shi)用制度》開展工作，實行設備(bei)保管(guan)責(ze)任制。使(shi)用者即是(shi)保管(guan)者，以能確保設備(bei)的(de)(de)正常使(shi)用，提高廣大教(jiao)師的(de)(de)保管(guan)責(ze)任心(xin)，特別是(shi)強化任課教(jiao)師要(yao)在(zai)學會使(shi)用多(duo)媒(mei)體設備(bei)的(de)(de)基礎上，更好的(de)(de)保管(guan)現(xian)有設備(bei)，把人(ren)為損壞因素降到最低，從而保證設備(bei)的(de)(de)完好率。

　　2、做到多媒體教室：勤(qin)(qin)使(shi)(shi)用(yong)，勤(qin)(qin)檢查。以保證教師(shi)的正常使(shi)(shi)用(yong)。

　　(二)充分利用現(xian)有的教學資(zi)源(yuan)開展多媒(mei)體教學

　　1、利(li)用多媒體(ti)教學工具開展系列教學活動

　　多媒(mei)(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)學室使用時，每(mei)次(ci)使用后都(dou)要認真記(ji)錄。各科(ke)、各年級可根據教(jiao)(jiao)學進度(du)、教(jiao)(jiao)學計劃(hua)、內容開展(zhan)學科(ke)的多媒(mei)(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)學實(shi)驗。在舉行主題班會、法制教(jiao)(jiao)育、公(gong)民道德(de)教(jiao)(jiao)育、中學生禮儀、安全教(jiao)(jiao)育、愛國主義教(jiao)(jiao)育等(deng)活動時都(dou)可以利用多媒(mei)(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)學進行。

　　2、利(li)用(yong)多媒體開展雙向教(jiao)學(xue)，以展示多媒體教(jiao)學(xue)的使(shi)用(yong)性(xing)和普(pu)及性(xing)。

　　3、各科多(duo)媒體(ti)教(jiao)學活(huo)動具體(ti)計(ji)劃

　　略

　　(三(san))加大(da)培訓力度(du)、抓好多(duo)媒體教學工作的普(pu)及(ji)

　　要求(qiu)全體(ti)教(jiao)師們認真學(xue)(xue)習多媒體(ti)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)的(de)基本(ben)知識，加(jia)強個人計算(suan)機和(he)多媒體(ti)的(de)實際操作技(ji)術(shu)，要求(qiu)全體(ti)教(jiao)師基本(ben)掌握(wo)學(xue)(xue)校現(xian)有的(de)電教(jiao)設備(bei)和(he)器材使(shi)用(yong)的(de)方法。重視對學(xue)(xue)生(sheng)信(xin)(xin)息(xi)技(ji)術(shu)素(su)養的(de)教(jiao)學(xue)(xue)，利(li)用(yong)信(xin)(xin)息(xi)技(ji)術(shu)課加(jia)強對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)信(xin)(xin)息(xi)化普及力度(du)。

　　總之，我們將認真貫徹執行上級教(jiao)育(yu)(yu)部門的有(you)關精神(shen)，解放(fang)思想(xiang)，在(zai)學(xue)校的正確(que)領導下，深化改革，堅定信心，努力工作(zuo)，加強實驗(yan)和(he)研究，扎實完成本學(xue)期的各項(xiang)工作(zuo)任務，使我校現代教(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術不斷向前發展(zhan)，開(kai)拓我校電化教(jiao)育(yu)(yu)的新局面。

　　初中多媒體教學工作計劃3

　　本學(xue)期，我(wo)擔任多媒體教室的(de)管(guan)理(li)(li)工作(zuo)。現將本學(xue)期的(de)管(guan)理(li)(li)工作(zuo)計劃如下：

　　一、制定制度，加強管理

　　①本(ben)學(xue)期，我要(yao)制定(ding)《多媒(mei)體(ti)(ti)教室管理(li)制度》，嚴格(ge)按制度管理(li)和使用多媒(mei)體(ti)(ti)教室。

　　②做到(dao)使用先申請(qing)，使用后(hou)有記載。

　　③熱情(qing)服務(wu)、主動管理。

　　樹立熱情(qing)服(fu)務意識(shi)，樹立一(yi)切為(wei)(wei)教學(xue)(xue)服(fu)務的思想，充分(fen)發揮主觀(guan)能動性，確保(bao)本(ben)職工作規范、優質、便捷(jie)、舒心。對多(duo)媒體教室變被動式管理(li)為(wei)(wei)主動式管理(li)，力爭把故障消滅在萌芽狀態。加強巡回檢(jian)查，每周小檢(jian)查一(yi)次，每學(xue)(xue)期徹底清理(li)檢(jian)查兩次。一(yi)旦發現問題(ti)，盡快及時解決。

　　二、加強多媒體硬件設備的維護

　　由于現(xian)在的(de)(de)網絡病毒、教(jiao)(jiao)師對信(xin)息(xi)技(ji)術的(de)(de)使用(yong)水(shui)平等多(duo)方(fang)(fang)面的(de)(de)原因(yin)，多(duo)媒體教(jiao)(jiao)室(shi)的(de)(de)電腦總會(hui)有這(zhe)樣那樣的(de)(de)問題，我從各(ge)方(fang)(fang)面加強了多(duo)媒體教(jiao)(jiao)室(shi)的(de)(de)設備維護，從而保證(zheng)了學校多(duo)媒體教(jiao)(jiao)室(shi)的(de)(de)正常使用(yong)。

　　三、加強多媒體電腦軟

　　件系統的維護：

　　①為保證老(lao)師們能正常使用由(you)不同課件(jian)制作(zuo)系統編制的教(jiao)學軟件(jian)，教(jiao)室電腦(nao)要安裝好多種(zhong)課件(jian)制作(zuo)系統和播放(fang)軟件(jian)。

　　②為便(bian)于管理課(ke)件(jian)資(zi)源，要專門在D：盤(pan)建立了課(ke)件(jian)文件(jian)夾(jia)，E：盤(pan)建立了素(su)材文件(jian)夾(jia)，F：盤(pan)專用于存(cun)放備份文件(jian)。

　　③為防止電腦系統感(gan)染病(bing)毒，安裝了諾頓查(cha)殺毒軟件，并且要求(qiu)老師們(men)每次使(shi)用U盤前必須先查(cha)毒，保證(zheng)了電腦的安全。

　　四、加強設備使用培訓

　　由(you)于(yu)學校規模(mo)大，教師工作忙(mang)，活動多，沒有時(shi)間(jian)安排老(lao)(lao)師統一進行培(pei)訓(xun)(xun)。我打算(suan)利用每次老(lao)(lao)師上課前的時(shi)間(jian)對上課老(lao)(lao)師進行簡單的設備操作培(pei)訓(xun)(xun)。使老(lao)(lao)師能正(zheng)確(que)使用設備。

　　五、加強財產安全管理

　　為保證(zheng)學校的財產安全，每次老師們(men)用完多媒體教室(shi)后，我(wo)必(bi)須親(qin)關(guan)(guan)好(hao)(hao)(hao)電(dian)源，鎖好(hao)(hao)(hao)門(men)窗，即使我(wo)有事，也(ye)要囑咐好(hao)(hao)(hao)相關(guan)(guan)的老師關(guan)(guan)好(hao)(hao)(hao)電(dian)源、和門(men)窗，以(yi)防教室(shi)財務丟失(shi)。

　　六、加強衛生管理

　　由(you)于多(duo)媒體教(jiao)(jiao)室(shi)使用比較(jiao)頻繁，不可(ke)能節(jie)節(jie)課課后(hou)都(dou)安排(pai)學生(sheng)打掃衛(wei)(wei)生(sheng)，學校安排(pai)一個班的衛(wei)(wei)生(sheng)責任區。我(wo)要經常督(du)促這個班搞好多(duo)媒體教(jiao)(jiao)室(shi)的衛(wei)(wei)生(sheng)。保證教(jiao)(jiao)室(shi)的衛(wei)(wei)生(sheng)整潔(jie)。

　　總之(zhi)，多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)的(de)管(guan)理(li)(li)和維護工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)一(yi)(yi)個煩瑣、零碎、要(yao)有責任(ren)心(xin)(xin)和事業心(xin)(xin)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)。對于(yu)多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)的(de)管(guan)理(li)(li)而言，應立足(zu)于(yu)把工(gong)(gong)作(zuo)做好(hao)、做細致，保證設備(bei)始終處于(yu)最(zui)佳狀(zhuang)態(tai)，方(fang)便教(jiao)師使用，充分利用教(jiao)學(xue)(xue)資源為(wei)出(chu)發(fa)點，科學(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)；對于(yu)多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)的(de)維護來(lai)說，應規(gui)范、優質、便捷、仔細對待，及時解決(jue)問題，確保教(jiao)學(xue)(xue)順利進行。只有處理(li)(li)好(hao)了每(mei)一(yi)(yi)個環節，才能夠使多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)正常運轉(zhuan)，達(da)到：方(fang)便教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)，充分合理(li)(li)利用教(jiao)學(xue)(xue)資源，發(fa)揮多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)技術的(de)優勢，提(ti)高教(jiao)學(xue)(xue)質量和效(xiao)果(guo)。在工(gong)(gong)作(zuo)中，我一(yi)(yi)定嚴格要(yao)求自己，虛心(xin)(xin)向同事請教(jiao)，不斷提(ti)高工(gong)(gong)作(zuo)水平與工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率，不斷充實和完善自我，扎實、嚴謹(jin)、謙虛、謹(jin)慎，以高度負責的(de)精(jing)神做好(hao)每(mei)一(yi)(yi)項工(gong)(gong)作(zuo)，高標準地處理(li)(li)好(hao)每(mei)一(yi)(yi)件事情(qing)，為(wei)實現學(xue)(xue)校(xiao)新一(yi)(yi)輪跨越做出(chu)自己應有的(de)貢獻(xian)。

　　初中多媒體教學工作計劃4

　　本(ben)(ben)學(xue)(xue)期(qi)，本(ben)(ben)人擔任初一級部4個班信息科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。本(ben)(ben)人以認真、嚴謹(jin)的治(zhi)學(xue)(xue)態度，勤懇、堅持(chi)不懈的精神從事教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作。由于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗尚淺。因(yin)此，我(wo)對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作認真學(xue)(xue)習，深入(ru)研究教(jiao)(jiao)法，虛(xu)心學(xue)(xue)習。獲取了很(hen)多寶貴的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗。以下是我(wo)在本(ben)(ben)學(xue)(xue)期(qi)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)情況(kuang)規劃。

　　一、思想認識

　　遵(zun)循學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)認(ren)知(zhi)規律，突出了學(xue)科特點，采取(qu)任(ren)務驅動方(fang)式，以多(duo)種方(fang)式鼓勵學(xue)生(sheng)多(duo)嘗試(shi)，多(duo)思考，多(duo)運用，讓(rang)(rang)學(xue)生(sheng)在學(xue)習中不(bu)斷獲得成功的(de)(de)(de)喜悅。培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)對(dui)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)興趣和意識，讓(rang)(rang)學(xue)生(sheng)了解或掌握(wo)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)技(ji)術(shu)(shu)基(ji)礎知(zhi)識和技(ji)能(neng)，了解信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)發展及其應用對(dui)人(ren)類(lei)日(ri)常(chang)生(sheng)活和科學(xue)技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)深(shen)刻(ke)影響。使學(xue)生(sheng)具有獲取(qu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)、傳輸信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)、處理(li)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)和應用信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)技(ji)術(shu)(shu)手段的(de)(de)(de)能(neng)力，培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)良好的(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)素養(yang)(yang)，形成學(xue)生(sheng)良好的(de)(de)(de)文化素質(zhi)，為他(ta)們適應信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)社會的(de)(de)(de)學(xue)習、工(gong)作和生(sheng)活打下必(bi)要的(de)(de)(de)基(ji)礎。

　　二、教學目標

　　(1)知識與技能：主要讓學生了解信息與計算機的基本知識，熟練操作word、photoshop、excel等軟件。

　　(2)過程與方法：培養學(xue)生(sheng)對(dui)信息(xi)(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)興趣(qu)和(he)(he)意(yi)識，讓學(xue)生(sheng)了解(jie)和(he)(he)掌握信息(xi)(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)基(ji)本(ben)知(zhi)識和(he)(he)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能，了解(jie)信息(xi)(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)及期應用對(dui)人(ren)類(lei)日常生(sheng)活和(he)(he)科學(xue)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)深刻影響(xiang)。通過信息(xi)(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)課程使學(xue)生(sheng)具有獲取信息(xi)(xi)(xi)、傳輸(shu)信息(xi)(xi)(xi)、處理信息(xi)(xi)(xi)和(he)(he)應用信息(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)能力，教育學(xue)生(sheng)正確認識和(he)(he)理解(jie)與信息(xi)(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)相關的(de)(de)(de)(de)文化、倫理和(he)(he)社(she)會等問(wen)題，負責任地使用信息(xi)(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)；培養學(xue)生(sheng)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)(xi)素養，把信息(xi)(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)作(zuo)為(wei)支持終身(shen)學(xue)習(xi)和(he)(he)合作(zuo)學(xue)習(xi)手手段(duan)，為(wei)適應信息(xi)(xi)(xi)社(she)會的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)、工作(zuo)和(he)(he)生(sheng)活打下必要的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。

　　(3)情感態度與價值(zhi)觀(guan)：通過對計(ji)算(suan)機(ji)的(de)(de)(de)演示操作，激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對信息(xi)技術的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)態度和(he)科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習方法(fa)，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)熱愛科(ke)學(xue)(xue)(xue)以及關心(xin)社會的(de)(de)(de)情感，從而(er)使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)認識到自己肩負(fu)的(de)(de)(de)重任(ren)，從而(er)激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣，為祖國的(de)(de)(de)繁(fan)榮昌(chang)盛(sheng)而(er)努(nu)力(li)學(xue)(xue)(xue)習。

　　三、教學措施與方法

　　1、以學生上機操(cao)作為(wei)主，教師講解為(wei)輔(fu)。盡量(liang)加大學生上機操(cao)作力度，做(zuo)到熟(shu)練的掌握(wo)所學的知識。認真組織信息技術(shu)操(cao)作考(kao)核(he)：對學過(guo)的每一單元及(ji)時進行課堂檢(jian)測，及(ji)時分析、指正、查漏補缺(que)。

　　2、注重(zhong)解(jie)決學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習過程中遇到的典型問(wen)題，并能(neng)舉一反三。認真(zhen)組織輔導：根據學(xue)生(sheng)(sheng)實際(ji)情況采用多(duo)元化的輔導，幫助分析(xi)原因，啟發(fa)思維，尋求正確的操作習慣(guan)和(he)方法。采用多(duo)關心、多(duo)提問(wen)幫助學(xue)困生(sheng)(sheng)，激發(fa)學(xue)困生(sheng)(sheng)的學(xue)習興(xing)趣(qu)。對(dui)于特別有興(xing)趣(qu)的同學(xue)可以組織課外活動興(xing)趣(qu)小組，以培養學(xue)生(sheng)(sheng)的特長(chang)。

　　3、注重學(xue)生主體作用(yong)的發(fa)揮(hui)及自學(xue)能力(li)、創新能力(li)的培養。

　　4、結合組織(zhi)相應的(de)競賽提高學生的(de)興趣。

　　5、有意識地注重學生之間的(de)互(hu)幫互(hu)助，培養學生的(de)合作(zuo)精神。

　　初中多媒體教學工作計劃5

　　為提升我校(xiao)教師的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)素養和信(xin)息(xi)(xi)技術(shu)的(de)(de)運用(yong)能力，提高信(xin)息(xi)(xi)技術(shu)教育設施(shi)設備的(de)(de)使用(yong)率，大(da)力推進信(xin)息(xi)(xi)技術(shu)在教育教學中的(de)(de)應用(yong)，加強信(xin)息(xi)(xi)技術(shu)與課程(cheng)整合的(de)(de)研究，更好地全面開展多(duo)媒(mei)(mei)體(ti)教學，最有效利用(yong)學校(xiao)有限的(de)(de)教育教學資源，管好、用(yong)好、多(duo)媒(mei)(mei)體(ti)設備和器材。為了(le)具(ju)體(ti)做(zuo)好今年多(duo)媒(mei)(mei)體(ti)教學工作，擬(ni)定計劃如下：

　　一、認識多媒體教學工作的重要意義

　　1、有利于提高課堂(tang)教學效率。

　　計(ji)算機多(duo)(duo)媒體技術利(li)用(yong)計(ji)算機的(de)(de)交互科學性(xing)、反饋(kui)性(xing)等特(te)點(dian)，在教(jiao)學過(guo)程中融圖、文(wen)、聲、像(xiang)于一體，是(shi)具(ju)有智(zhi)能(neng)化的(de)(de)雙向教(jiao)學活動過(guo)程。多(duo)(duo)媒體技術的(de)(de)應用(yong)同時也大(da)(da)大(da)(da)地(di)簡化了教(jiao)師的(de)(de)操作，使(shi)得教(jiao)師能(neng)集中精力(li)于教(jiao)學本身，從而也大(da)(da)大(da)(da)提高了課堂教(jiao)學效(xiao)果(guo)。

　　2、有利于提高學(xue)生綜合素質。

　　多(duo)媒體課件能(neng)為(wei)學(xue)(xue)生提供(gong)生動(dong)逼真的教學(xue)(xue)情境(jing)，豐富(fu)多(duo)彩的教學(xue)(xue)資源，為(wei)學(xue)(xue)生營造一個(ge)色彩繽紛、聲像同(tong)步、能(neng)動(dong)能(neng)靜的教學(xue)(xue)情景能(neng)使學(xue)(xue)生眼、耳、口(kou)、手、腦等(deng)多(duo)種感官(guan)同(tong)時接受刺(ci)激，促使學(xue)(xue)生手腦并用，思(si)維(wei)集中(zhong)，在課堂教學(xue)(xue)中(zhong)有力(li)把促進學(xue)(xue)生聽、說、讀、寫、練等(deng)綜合能(neng)力(li)的運用和提高(gao)(gao)，從而全(quan)面(mian)(mian)提高(gao)(gao)學(xue)(xue)生各方面(mian)(mian)的素質。

　　3、有利于提高校本(ben)教(jiao)研水平。

　　運(yun)用多(duo)(duo)媒(mei)體教(jiao)(jiao)學，做好多(duo)(duo)媒(mei)體教(jiao)(jiao)學的(de)(de)設(she)計、實踐、管理和(he)評價，促進多(duo)(duo)媒(mei)體教(jiao)(jiao)學過程(cheng)的(de)(de)優化和(he)教(jiao)(jiao)學質(zhi)量的(de)(de)提高(gao)，推動學校校本教(jiao)(jiao)研的(de)(de)深入發展，研究現(xian)代教(jiao)(jiao)育的(de)(de)教(jiao)(jiao)育模式和(he)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)。

　　二、加大管理力度、增強多媒體教學新觀念

　　1、嚴格(ge)管理(li)、規范行(xing)為

　　為了使此項工(gong)作(zuo)開展(zhan)得更順利特成立了多媒(mei)體教學工(gong)作(zuo)領導小組：

　　組長：董xx

　　副組長：崔xx

　　成員：xx

　　多媒(mei)體教育教學工作領導(dao)小組(zu)按制度要(yao)求開展工作，鼓勵和提(ti)倡教師(shi)使用電(dian)教設備以及(ji)電(dian)教器材，在今后的(de)日常聽課評課時(shi)要(yao)使用多媒(mei)體。年輕教師(shi)必(bi)須(xu)率先垂范(fan)，帶出自己(ji)的(de)制作課件人才，運用多媒(mei)體教學能(neng)手(shou)。

　　2、充分利用多媒體教育教學軟硬件(jian)資源(yuan)

　　(1)從煙臺、萊陽教(jiao)育資源(yuan)網下(xia)載多媒體教(jiao)學(xue)資源(yuan)，應用于教(jiao)學(xue)。

　　(2)多媒體設備每(mei)周用于教學12小(xiao)時以上(shang)。

　　(3)每周組織學生收看一部(bu)電影或一臺教(jiao)育節(jie)目

　　(4)設備保管有專人(ren)。

　　3、成立制(zhi)作(zuo)小組，共(gong)同(tong)制(zhi)作(zuo)多媒體課(ke)件(jian)，相互交流經(jing)驗(yan)。

　　要求(qiu)制作(zuo)的多媒(mei)體課件必(bi)須按照下列標準(使用軟件平(ping)臺不限)：

　　(1)科學性

　　①概念(nian)的科學性：概念(nian)正確。

　　②問(wen)題表述的準確性：準確無(wu)誤。

　　③引用(yong)資料的正確性：引用(yong)資料正確。

　　(2)教育性

　　1、認知(zhi)邏輯合理性。

　　2、直觀性。

　　3、剖析功能的應(ying)用。

　　4、情景創設。

　　5、啟發性。

　　6、交互性。

　　7、針對性。

　　8、思想方法創新。

　　(3)技術性

　　①恰(qia)當運用(yong)多(duo)媒體：課件的制(zhi)作和使用(yong)上(shang)是(shi)否運用(yong)多(duo)媒體：視頻、動(dong)畫、聲音、文本(ben)。

　　②運行可靠(kao)性(xing)：課件在調試、運行過程中不應出現故障。

　　③易操作(zuo)性：課(ke)件操作(zuo)應(ying)簡單易行、并能使初學者盡(jin)快掌握操作(zuo)要(yao)領(ling)。

　　④具有(you)網絡(luo)(luo)功能：課件(jian)應能在網絡(luo)(luo)上進行(xing)教(jiao)學使(shi)用。

　　(4)藝術性

　　①語(yu)言文(wen)字：課(ke)件所展示的語(yu)言文(wen)字應規范、簡潔、明了。

　　②畫面藝術：畫面制(zhi)作應具有較(jiao)高藝術性。

　　③聲音效果。

　　三、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及。

　　本(ben)學(xue)期我校多(duo)媒(mei)體教(jiao)學(xue)的(de)培訓(xun)工作要進一(yi)步加(jia)(jia)大力度，要求45周歲(sui)以下的(de)教(jiao)師認真(zhen)學(xue)習(xi)多(duo)媒(mei)體教(jiao)育教(jiao)學(xue)的(de)基本(ben)知識(shi)，加(jia)(jia)強個(ge)人計(ji)算機和多(duo)媒(mei)體的(de)實際(ji)操(cao)作技術，學(xue)會基本(ben)的(de)計(ji)算機實踐操(cao)作，能自行制(zhi)作課件(jian)和使用電教(jiao)平(ping)臺進行上課。培訓(xun)結束后，嚴格組織(zhi)考查測試，并做好(hao)記錄與(yu)輔(fu)導工作。

　　本學期培訓(xun)主要學習(xi)內容為計算機基礎理論(lun)知識及PowerPoint軟件(jian)操作(zuo)，特別是要學會利用(yong)PowerPoint平臺能自行制作(zuo)課件(jian)，并(bing)要求(qiu)參加(jia)培訓(xun)教師(shi)利用(yong)現有的電教設備和器(qi)材等(deng)配套設施(shi)使用(yong)的方(fang)法。

　　四、加強交流，鼓勵多上傳多媒體課件。

　　教輔員多渠道提供最有效的(de)交(jiao)流途徑(jing)，要求教師之間多進行(xing)交(jiao)流，自(zi)行(xing)制(zhi)作(zuo)或與人合作(zuo)共制(zhi)課(ke)件，組(zu)織評析優秀的(de)課(ke)件，多參(can)加多媒體課(ke)件制(zhi)作(zuo)比賽，不(bu)斷提高自(zi)身的(de)課(ke)件制(zhi)作(zuo)能力。鼓勵(li)將自(zi)行(xing)制(zhi)作(zuo)的(de)多媒體課(ke)件上傳到(dao)信息中(zhong)心。

　　五、避免誤區

　　1、多媒體教(jiao)學(xue)只是一種教(jiao)育(yu)手(shou)段(duan)。

　　2、多媒體只是教師講解演示的(de)工(gong)具。

　　3、不(bu)能以視(shi)聽代替想象(xiang)、朗讀。

　　4、不能忽視抽象思維的培養。

　　5、不能過(guo)繁過(guo)雜分散注意力。

　　總(zong)之，開展(zhan)多(duo)媒體教(jiao)學(xue)，必須轉(zhuan)變(bian)意識，認清多(duo)媒體教(jiao)學(xue)的重要性和(he)現(xian)代教(jiao)育技術(shu)的意義，要求各(ge)個教(jiao)研(yan)組齊抓共管，共同(tong)參與(yu)，只有這樣，才能以信息(xi)化(hua)帶動教(jiao)育現(xian)代化(hua)，努力實現(xian)基礎教(jiao)育跨躍式(shi)發展(zhan)，才能更快(kuai)、更好(hao)、更高的將我校(xiao)建設(she)適(shi)應高度(du)信息(xi)化(hua)社會的新型學(xue)校(xiao)。

　　初中多媒體教學工作計劃6

　　隨著(zhu)計算機技(ji)術的(de)不斷(duan)發展(zhan)(zhan)和(he)素質教(jiao)(jiao)育的(de)全面推進，多(duo)媒體在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生愉悅(yue)學(xue)(xue)(xue)習、創新學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)發揮(hui)著(zhu)日益巨(ju)大的(de)作用(yong)，因(yin)此在(zai)(zai)今后的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，我將充分發揮(hui)多(duo)媒體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)優(you)勢，有計劃的(de)開展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。合(he)理(li)使用(yong)教(jiao)(jiao)材，靈活地(di)運(yun)用(yong)電教(jiao)(jiao)、多(duo)媒體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段，自制或下載課(ke)(ke)件應(ying)用(yong)于課(ke)(ke)堂(tang)，優(you)化課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，提(ti)高了課(ke)(ke)堂(tang)質量。在(zai)(zai)課(ke)(ke)堂(tang)上充分調動學(xue)(xue)(xue)生的(de)積極性(xing)，使學(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)輕(qing)松、歡樂中(zhong)獲取知識。

　　針對初三教學的(de)特點(dian)，課程(cheng)快，內容多，題量訓練大，多媒體教學正好發揮容量大的(de)優勢，更好的(de)提高課堂(tang)效(xiao)率(lv)。

　　(1)在新授課時(shi)，運用(yong)多媒體弄清(qing)文章篇章結構，運用(yong)聲、光、像等多種功能(neng)(neng)，集(ji)中(zhong)學(xue)生(sheng)的注意(yi)力(li)，引導學(xue)生(sheng)去積極地思(si)(si)維，提高學(xue)生(sheng)的思(si)(si)維能(neng)(neng)力(li)。每堂課講(jiang)完后(hou)，進(jin)行中(zhong)考連接(jie)，對整堂課的內容可以(yi)當堂檢測，學(xue)生(sheng)掌(zhang)握情況能(neng)(neng)及時(shi)反饋。

　　(2)在進(jin)行全(quan)面復習階段，可以在網上精選一些(xie)題型，最(zui)大(da)容量的(de)進(jin)行課(ke)堂訓練(lian)，提高學生(sheng)的(de)答題技巧。

　　(3)充分利用互聯網(wang)(wang)技術的(de)(de)功(gong)能，他以無限的(de)(de)教(jiao)(jiao)育資源(yuan)載(zai)體，發揮出(chu)更大的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)效果。網(wang)(wang)絡上的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)課件，不(bu)僅有本校教(jiao)(jiao)師自(zi)編的(de)(de)電(dian)子(zi)課件，而且有各兄弟(di)學(xue)校教(jiao)(jiao)師極優秀的(de)(de)課件，可以進行資源(yuan)整合，博采眾(zhong)長，提高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)效率。

　　總(zong)之，由于多媒(mei)(mei)體(ti)特點(dian)的(de)(de)(de)多樣性(xing)，用(yong)(yong)它作為(wei)教(jiao)學手(shou)段(duan)有非常大(da)的(de)(de)(de)優(you)越性(xing)。它不(bu)僅能培養和提高(gao)學生的(de)(de)(de)創新意識，更(geng)能提高(gao)教(jiao)師的(de)(de)(de)綜合教(jiao)學水(shui)平。因此，我們要在語(yu)(yu)文(wen)(wen)教(jiao)學的(de)(de)(de)實踐中，運用(yong)(yong)多媒(mei)(mei)體(ti)不(bu)斷(duan)探索，不(bu)斷(duan)更(geng)新，讓它在我們的(de)(de)(de)語(yu)(yu)文(wen)(wen)教(jiao)學中發(fa)揮更(geng)大(da)更(geng)積極的(de)(de)(de)作用(yong)(yong)。

　　初中多媒體教學工作計劃7

　　多媒(mei)體計算機(ji)進入教(jiao)(jiao)學(xue)領域(yu)，是對(dui)教(jiao)(jiao)育思(si)想，教(jiao)(jiao)學(xue)手段及(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)方法的一場(chang)革命(ming)。它改變了傳(chuan)統(tong)教(jiao)(jiao)學(xue)模式，優化(hua)(hua)了教(jiao)(jiao)學(xue)過程，實現了教(jiao)(jiao)育現代化(hua)(hua)、系統(tong)化(hua)(hua)。在上(shang)級部門的大力支持和(he)幫助下，我校于今(jin)年署期引進并安裝了多媒(mei)體教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)備(bei)。并將在新(xin)學(xue)期使用。為保證(zheng)正常的教(jiao)(jiao)學(xue)秩序，提高多媒(mei)體設(she)備(bei)的使用率(lv)、完好率(lv)特制定(ding)以(yi)下計劃。

　　一、成立領導組織機構，出臺管理制度（見附表）

　　二、搞好任課教師的培訓工作。

　　1、課件制(zhi)作的培(pei)(pei)訓，多(duo)媒體教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)，課件的質量直接影(ying)響(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)果，鑒于我校教(jiao)(jiao)(jiao)師對計(ji)算機知識已初步(bu)掌握的情況下，領導(dao)小(xiao)(xiao)組要有計(ji)劃，有目的組織(zhi)相(xiang)關教(jiao)(jiao)(jiao)師進行培(pei)(pei)訓，以“內培(pei)(pei)”為主，“外引”為輔，培(pei)(pei)訓期滿(man)后(hou)領導(dao)小(xiao)(xiao)組要組織(zhi)考評。此(ci)類培(pei)(pei)訓每學(xue)期至少(shao)進行1次。

　　2、設備使用(yong)的培(pei)訓。

　　設(she)備(bei)安裝完畢(bi)后，學校將組(zu)織教(jiao)師(shi)進行(xing)“多(duo)媒體設(she)備(bei)使用(yong)”培訓，達到人(ren)人(ren)會正確操(cao)作，人(ren)人(ren)能(neng)合理利用(yong)設(she)備(bei)。

　　三、常規要求：

　　1、教案

　　教師備課除達到教務處所要求的以外，在教案中必(bi)須充分體現“利用課件”“實物投(tou)影”“光碟(die)”“磁帶”等(deng)環(huan)節，且把相應材料(liao)存(cun)入個人檔案。

　　2、課件制作

　　（1）語(yu)、數、外教(jiao)(jiao)師(shi)每(mei)(mei)兩周至少制作一個課(ke)件，其他任(ren)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)每(mei)(mei)三(san)周致少制作一個課(ke)件。設計課(ke)件時，不要把簡(jian)單的文字教(jiao)(jiao)材“軟件化”，這樣(yang)只是書本的再(zai)現而沒(mei)(mei)有體現多(duo)媒體教(jiao)(jiao)學的優勢，沒(mei)(mei)有反映出教(jiao)(jiao)學特征和教(jiao)(jiao)師(shi)風格(ge)。

　　（2）課(ke)件制(zhi)作完成后(hou)，存入磁盤，同時要存入“我的(de)(de)文(wen)檔(dang)”相應的(de)(de)文(wen)件夾以便(bian)存檔(dang)、再(zai)利用。

　　（3）磁(ci)盤存滿(man)要及時(shi)清盤

　　3、課堂教學

　　課堂教學(xue)除達(da)到教務處所(suo)要求的以外，教師還要做到：

　　（1）應用計算機處理和切換文字、圖形和圖像時，要自然(ran)過(guo)渡，不宜(yi)過(guo)分頻繁(fan)，這樣會過(guo)分激(ji)發學(xue)生的(de)好(hao)奇心，影(ying)響正(zheng)常的(de)教學(xue)內容的(de)表(biao)現。

　　（2）大屏幕投(tou)影機(ji)射到屏幕上(shang)的文字，一行字數不(bu)要太多(duo)，一般在20個左右，字不(bu)能(neng)太小(xiao)(以后(hou)排能(neng)看清(qing)為宜(yi))，選用(yong)底色(se)(se)和(he)文字顏色(se)(se)時(shi)，選用(yong)黑色(se)(se)反差大，色(se)(se)差大的顏色(se)(se)，另外，圖形、表格(ge)不(bu)宜(yi)過小(xiao)和(he)復雜。

　　（3）所(suo)用課(ke)件要(yao)與相(xiang)(xiang)應的(de)文字教材相(xiang)(xiang)配套，避免學生花大量(liang)的(de)時間抄寫，臨摹(mo)屏幕上的(de)圖形(xing)。

　　（4）時刻注意學(xue)生的用眼衛生，保護學(xue)生的視力。

　　四、組織開展競賽活動。

　　每學(xue)期，學(xue)校要組織開展一次利用“多媒體”進(jin)行教(jiao)學(xue)的評比活(huo)(huo)動，“優秀課(ke)件(jian)”評比活(huo)(huo)動，對(dui)獲(huo)獎教(jiao)師在學(xue)校全員量化考(kao)核(he)中(zhong)給予加分獎勵。

　　五、做好檔案材料的存檔工作。

　　1、每位教師要按學校的整體要求(qiu)做好個(ge)人(ren)檔案。

　　2、班(ban)主任(ren)要做(zuo)好(hao)班(ban)級學生檔案工作。

　　3、每學(xue)期，學(xue)校要把教師制(zhi)作的課件進行刻錄(lu)存盤，

　　六、獎勵：

　　1、所制課件獲旗級以上獎(jiang)勵的教(jiao)師(shi)享受相應級別“教(jiao)學(xue)能手(shou)”加分獎(jiang)勵。

　　2、對于(yu)采用新方法后確實提高教學質量的(de)教師(shi)，在年終嘉獎(jiang)，職稱評定時給予優(you)先考慮。

　　初中多媒體教學工作計劃8

　　一、教學指導思想

　　以教(jiao)育部(bu)《中小學(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)技(ji)術(shu)課程指導綱要(試(shi)行)》為指導。培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對信(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣和(he)(he)(he)意識(shi)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)了解(jie)(jie)(jie)和(he)(he)(he)掌握信(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)技(ji)術(shu)基本知識(shi)和(he)(he)(he)技(ji)能，了解(jie)(jie)(jie)信(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)發展及其應(ying)用對人(ren)類(lei)日常生(sheng)活(huo)和(he)(he)(he)科學(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)深刻影(ying)響。通(tong)過信(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)技(ji)術(shu)課程使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)具(ju)有獲取(qu)信(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)、傳輸(shu)信(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)、處理(li)信(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)(he)(he)應(ying)用信(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)能力，教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)正(zheng)確認識(shi)和(he)(he)(he)理(li)解(jie)(jie)(jie)與(yu)信(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)技(ji)術(shu)相關的(de)(de)(de)(de)文化(hua)、倫理(li)和(he)(he)(he)社(she)會等問題，負責任地使用信(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)技(ji)術(shu)；培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)素養，把(ba)信(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)技(ji)術(shu)作為支持終身學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)(he)合作學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)手段，為適應(ying)信(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)社(she)會的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、工作和(he)(he)(he)生(sheng)活(huo)打(da)下必要的(de)(de)(de)(de)基礎。

　　二、教學工作

　　教(jiao)學就(jiu)是(shi)教(jiao)與學，兩者(zhe)是(shi)相互(hu)聯系(xi)，不可分割的(de)，有(you)教(jiao)者(zhe)就(jiu)必然有(you)學者(zhe)。學生是(shi)被教(jiao)的(de)主體。因(yin)此，了解和分析學生情(qing)況(kuang)，有(you)針對地(di)教(jiao)對教(jiao)學成功與否至關重要(yao)。最初接觸(chu)教(jiao)學的(de)時候，我還不懂得了解學生對教(jiao)學的(de)重要(yao)性(xing)，只是(shi)專心(xin)研究書本，教(jiao)材(cai)，想方設法令課堂生動，學生易(yi)接受。

　　作為一名新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初中信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師，明白自(zi)己對(dui)教(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生疏(shu)，故在(zai)課(ke)(ke)前做到認(ren)真(zhen)備(bei)(bei)課(ke)(ke)，多(duo)方(fang)面(mian)去搜集相關進行(xing)資(zi)料。為提高每(mei)節課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進行(xing)效果，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，本人除(chu)注重(zhong)研究教(jiao)(jiao)材，把握好(hao)(hao)(hao)基礎、重(zhong)點(dian)難點(dian)外，還(huan)采用多(duo)媒體多(duo)樣形式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。通(tong)過培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣，調動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極(ji)性(xing)、主動(dong)(dong)性(xing)，提高課(ke)(ke)堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，按時(shi)完成教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務。認(ren)真(zhen)制定(ding)計劃，認(ren)真(zhen)備(bei)(bei)課(ke)(ke)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，積(ji)極(ji)參加科(ke)組(zu)活動(dong)(dong)和(he)備(bei)(bei)課(ke)(ke)組(zu)活動(dong)(dong)，上好(hao)(hao)(hao)匯報課(ke)(ke)，并能經(jing)常聽各老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)，從中吸取教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗(yan)，取長補短，提高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務水平。每(mei)節課(ke)(ke)都以最佳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神狀(zhuang)態(tai)站在(zai)教(jiao)(jiao)壇，以熱情(qing)、輕松、認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象去面(mian)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生。讓學(xue)(xue)(xue)生掌(zhang)握好(hao)(hao)(hao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)知識。還(huan)注意以德(de)為本，結合現(xian)實生活中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象層層善誘，多(duo)方(fang)面(mian)、多(duo)角度去培養(yang)現(xian)實良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)品德(de)和(he)高尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人格(ge)。

　　三、學生分析

　　按“中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)(xin)(xin)息(xi)技術(shu)課(ke)程指導(dao)(dao)綱要(yao)(試行)”的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，初(chu)中(zhong)(zhong)階段的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容中(zhong)(zhong)“文字處(chu)理的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本方(fang)法”是(shi)較(jiao)大的(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)板塊，是(shi)支持終身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)和合(he)作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)手段，是(shi)日常(chang)生(sheng)活和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、工作(zuo)(zuo)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本技能(neng)，“用計算機制(zhi)作(zuo)(zuo)多(duo)媒體作(zuo)(zuo)品”、“網絡(luo)基(ji)礎及(ji)其(qi)應用”既(ji)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)最想學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)實(shi)際(ji)中(zhong)(zhong)非常(chang)需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)知識。所以應把(ba)這些作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)切入點，在調查學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)態度的(de)(de)(de)(de)(de)統(tong)計結(jie)果中(zhong)(zhong)，有近(jin)60%的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)渴望(wang)多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，“不(bu)想學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)”和“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)無所謂”的(de)(de)(de)(de)(de)占40%，說明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)有一定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)求知欲望(wang)；有選擇的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)者(zhe)為(wei)21%，說明當代初(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)很思想，也(ye)有主見，這對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)設計教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃，制(zhi)定(ding)(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)策略(lve)以及(ji)設置學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)任務都有很大的(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰性(xing)，對(dui)如何引導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)樹立正確的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)觀，激發不(bu)愿學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)興趣，是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)好(hao)信(xin)(xin)(xin)息(xi)技術(shu)課(ke)不(bu)可忽視(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)環節。因此要(yao)探索構(gou)建(jian)信(xin)(xin)(xin)息(xi)技術(shu)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，能(neng)更(geng)好(hao)地上好(hao)信(xin)(xin)(xin)息(xi)技術(shu)課(ke)，制(zhi)定(ding)(ding)合(he)理的(de)(de)(de)(de)(de)`、符合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)策略(lve)。制(zhi)定(ding)(ding)小組協作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式，互教(jiao)(jiao)(jiao)互學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，共同(tong)進步(bu)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)則重點指導(dao)(dao)不(bu)熟練的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，使(shi)他(ta)們盡(jin)快縮短與同(tong)伴在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)上的(de)(de)(de)(de)(de)距離。

　　四、學習目標

　　1、了(le)解信(xin)息(xi)技(ji)術的應用環境及信(xin)息(xi)的一些表現形(xing)式。

　　2、建(jian)立對計算機的感性認識，了(le)解信息技(ji)術在日常生活中(zhong)的應用(yong)，培養學(xue)生學(xue)習、使用(yong)計算機的興趣和意識。

　　3、在(zai)使(shi)用信息技術(shu)時學會(hui)(hui)與他(ta)人合作，學會(hui)(hui)使(shi)用與年齡發展相符的多媒體資源進(jin)行學習。

　　4、能(neng)夠在(zai)他人(ren)的(de)(de)幫助下使用通(tong)訊(xun)遠距離獲(huo)取(qu)信(xin)息(xi)、與他人(ren)溝(gou)通(tong)，開展直接(jie)和獨立的(de)(de)學習，發(fa)展個人(ren)的(de)(de)愛好(hao)和興趣(qu)。

　　5、知道(dao)應負責任地使用信息技術系統及(ji)軟件，養成良好的計算(suan)機使用習慣(guan)和責任意識。

　　創新措施：

　　一、創設情景，啟發學生創新思維。

　　二、改變傳統(tong)教學模式，增加(jia)學生的參與，提高(gao)學生創(chuang)新能力

　　三、注意(yi)創(chuang)設學(xue)生能主動參與、親(qin)自動手(shou)的教(jiao)學(xue)環(huan)境(jing)。

　　五、教學安排

　　七年級：

　　1、簡單認識計算機的(de)(de)結構，認識計算機的(de)(de)各種設(she)備的(de)(de)名稱和(he)作用(yong)。學會開機關機、重新啟(qi)動計算機。學習鼠標的(de)(de)使用(yong)和(he)用(yong)畫圖工具畫圖。

　　2、學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一(yi)些基本常(chang)識。

　　3、認(ren)識鍵(jian)盤(pan)，掌握鍵(jian)盤(pan)操作(zuo)的(de)正確姿勢和擊鍵(jian)方法(fa)，學會26個英文字母和英文標點的(de)鍵(jian)位，回(hui)車、退格(ge)鍵(jian)、空(kong)格(ge)鍵(jian)等常用(yong)功能鍵(jian)的(de)用(yong)法(fa)。

　　4、繼(ji)續進(jin)行鍵盤指法(fa)訓練(lian)，學習輸入上檔(dang)字符(fu)，進(jin)行英文全篇的綜合練(lian)習(區分大(da)小(xiao)寫、格式)。

　　5、學(xue)(xue)習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用(yong)，學(xue)(xue)習用(yong)微軟拼音漢字輸入法(fa)輸入漢字，中文標點符號。

　　6、學習用(yong)畫(hua)圖工具畫(hua)圖，了(le)解用(yong)計算機畫(hua)圖的一(yi)些較復雜的應用(yong)。

　　7、文(wen)字處理的基本方(fang)法。

　　八年級：

　　1、Windows系(xi)統(tong)和文件的管理(li)。

　　2、學習(xi)使用寫字板(ban)進行中英文(wen)排版(ban)。

　　3、學習(xi)互聯網(wang)常識，計算機網(wang)絡的實現方(fang)式和(he)(he)簡單的通信原理(li)，學習(xi)使用網(wang)絡瀏覽器，通過網(wang)絡學習(xi)、下載文(wen)件和(he)(he)資料。

　　4、學習用郵(you)件客戶(hu)端方式收發(fa)電子(zi)郵(you)件。

　　5、學習(xi)文(wen)字(zi)處理的(de)基本方(fang)法(fa)。

　　6、學習(xi)Excel的(de)編輯使用。

　　7、學習(xi)網頁制(zhi)作的基礎知(zhi)識(shi)。

　　初中多媒體教學工作計劃9

　　一、指導思想

　　堅(jian)持以人為本(ben)、以科(ke)技為先導，全面(mian)貫徹(che)黨(dang)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)(fang)針，推進(jin)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的進(jin)程，加快(kuai)現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)中的應用步(bu)伐，適應教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革和發展的需要，充分發揮現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)中的.作用，以此帶動教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法的革新，優化學(xue)生(sheng)認知過程和教(jiao)(jiao)學(xue)過程。進(jin)一(yi)步(bu)更新教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀念，解放思想，大(da)力提高教(jiao)(jiao)師利用現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)手段的能力。根據《學(xue)校(xiao)工作要點》，特制定本(ben)電(dian)教(jiao)(jiao)工作計劃。

　　二、工作目標

　　1、面向(xiang)21世(shi)紀，規劃學校教育(yu)現(xian)代(dai)化工程，加大硬(ying)件(jian)投入并注意(yi)設備的合理(li)配置。

　　2、開(kai)發(fa)、收集(ji)、組(zu)織一(yi)批豐富(fu)的(de)教育信息(xi)資(zi)源，充分利用網絡、光盤(pan)、自(zi)制軟件和多方(fang)面(mian)收集(ji)軟件相(xiang)結合，并結合現有的(de)投影、幻燈、錄像等資(zi)料、抓好教學軟件建設(she)。

　　3、提高(gao)設備的(de)使用效率，進(jin)一步加強教(jiao)師的(de)現(xian)代教(jiao)育技術能力的(de)培訓，同時注(zhu)重學生的(de)信(xin)息素質(zhi)培養(yang)。

　　4、運用(yong)現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)媒體(ti)，做(zuo)好學(xue)(xue)科電(dian)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)設計、實踐、管(guan)理和評價，促(cu)進學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程的(de)優化和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量的(de)提(ti)高，推動學(xue)(xue)校電(dian)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實驗研究(jiu)的(de)深入發展。組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)科研課(ke)題小組(zu)，研究(jiu)信(xin)息教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)。

　　5、研究校(xiao)園網(wang)在學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)工作中(zhong)的應用。主(zhu)要在學(xue)校(xiao)管理信息化、教(jiao)師電子備課(ke)、網(wang)上教(jiao)學(xue)，以及辦公自動化等方面實現嘗(chang)試。

　　三、具體工作

　　1、電(dian)教(jiao)管理(li)網絡體系的進一步完善(shan)。增加電(dian)教(jiao)領導小組(zu)，多媒體開(kai)發(fa)小組(zu)的活動。加強對電(dian)教(jiao)軟件庫，教(jiao)室三機一幕的管理(li)，電(dian)教(jiao)常(chang)規管理(li)應(ying)常(chang)抓(zhua)不(bu)懈(xie)。明確責任，做到(dao)以崗定(ding)人(ren)，事(shi)事(shi)有(you)人(ren)做，人(ren)人(ren)有(you)事(shi)做。

　　2、電(dian)教資料庫的建設(she)。

　　⑴計劃有(you)選擇(ze)的購買一批教學軟(ruan)件(jian)(jian)。用好(hao)用足電(dian)教代(dai)辦費(fei)，做好(hao)電(dian)教教材的征(zheng)訂工(gong)作。同(tong)時多渠道籌措資金，購置各學科(ke)的有(you)關軟(ruan)件(jian)(jian)資料，豐(feng)富教學軟(ruan)件(jian)(jian)資料。

　　⑵加強多媒(mei)體(ti)開發小組、骨(gu)干教(jiao)師編(bian)制教(jiao)學(xue)軟件。本學(xue)期要(yao)求全校三十五周歲以下中青年(nian)教(jiao)師自制多媒(mei)體(ti)課件二個。

　　⑶兄弟學(xue)校交換自制、互有的優秀教學(xue)軟件。

　　⑷有(you)教(jiao)學錄(lu)音(yin)帶(dai)、錄(lu)像帶(dai)、光盤的統一(yi)整(zheng)理。

　　3、現代(dai)化(hua)設備的使用在(zai)于學校教(jiao)師和學生，加強對教(jiao)師和學生的培訓。

　　（1）積極開展全體教(jiao)師的第二輪信息技(ji)術培訓(xun)，并(bing)組織教(jiao)師于四月中(zhong)旬參加省統一(yi)考(kao)核(he)，從而(er)普及(ji)計算機和網絡在各科(ke)教(jiao)學(xue)中(zhong)的應(ying)用。

　　（2）教師(shi)多(duo)媒(mei)體課(ke)件(jian)(jian)制作的(de)(de)培(pei)訓。三(san)十五周(zhou)歲以(yi)下(xia)中(zhong)青年教師(shi)期初制訂好計劃，本學期須(xu)交(jiao)多(duo)媒(mei)體課(ke)件(jian)(jian)二個，并利(li)用(yong)其(qi)中(zhong)的(de)(de)一個課(ke)件(jian)(jian)進行課(ke)堂教學匯報。

　　（3）在上好學(xue)生信息(xi)技術課的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，積極開(kai)展學(xue)生的(de)(de)(de)少兒INT培訓，以點帶面，普及學(xue)生的(de)(de)(de)計算(suan)機基礎知識(shi)和操作應用水平。

　　4、加(jia)強電教科研，探索科研興教的道路，以(yi)不斷總(zong)結取得階段性(xing)成(cheng)果。

　　⑴加強電(dian)教科(ke)研(yan)(yan)的(de)常規管理和課題(ti)管理，充分利用各方面(mian)力(li)量，加大電(dian)教科(ke)研(yan)(yan)的(de)力(li)度(du)，建立有效的(de)激勵機制，使我校(xiao)電(dian)教科(ke)研(yan)(yan)上(shang)一新臺階。

　　⑵我校(xiao)的電教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)工作要在課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學上(shang)下大力(li)氣，務求取(qu)(qu)得實效(xiao)。更(geng)多地接受先進(jin)的教(jiao)(jiao)(jiao)育理論的指導(dao)，更(geng)好地推廣現代教(jiao)(jiao)(jiao)學技(ji)術手段，大膽揚棄傳統教(jiao)(jiao)(jiao)學手段和思想，取(qu)(qu)得突破(po)性(xing)進(jin)展。

　　5、學校教育信息(xi)(xi)化工程(cheng)，力求(qiu)在以(yi)下(xia)幾(ji)個層面上(shang)推進教育信息(xi)(xi)化。

　　⑴以多媒體計算機技(ji)(ji)術為核心的教(jiao)育技(ji)(ji)術，應(ying)在學校得到(dao)普及(ji)和(he)應(ying)用(yong)。各教(jiao)研組、各教(jiao)師(shi)應(ying)自己開發一些教(jiao)學軟件(jian)。

　　⑵網絡知識的(de)普及與應用。我們(men)要利用網上資源，提高學(xue)(xue)校的(de)辦學(xue)(xue)水平，定期下載先進學(xue)(xue)校的(de)同步教學(xue)(xue)信息。

　　⑶大(da)力提倡多媒體網絡(luo)在(zai)各(ge)科教學(xue)(xue)中的合理(li)運用(yong)，積極探索網絡(luo)環(huan)境下(xia)的教與學(xue)(xue)這一新型教學(xue)(xue)模式。本學(xue)(xue)期各(ge)教研組(zu)要(yao)積極進行嘗試，及時(shi)總(zong)結，逐步(bu)向全校推(tui)廣。

　　初中多媒體教學工作計劃10

　　一、指導思想：

　　認真貫徹執(zhi)行黨的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，按照教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)(yao)面(mian)向(xiang)現(xian)代(dai)(dai)化(hua)(hua)，面(mian)向(xiang)未來，面(mian)向(xiang)世(shi)界的(de)要(yao)(yao)求，加強(qiang)現(xian)代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術理論的(de)學(xue)(xue)習，積極探索運(yun)用(yong)(yong)現(xian)代(dai)(dai)化(hua)(hua)的(de)電教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)手段全面(mian)提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量。在市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)體局信息中心的(de)領導下，以深化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革、全面(mian)推進素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為目標(biao)，以實驗教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、電化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)培養和提高(gao)學(xue)(xue)生的(de)實踐能(neng)力(li)、更(geng)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段。充(chong)分的(de)利(li)用(yong)(yong)現(xian)有電教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)設備(bei)(bei)、實驗設備(bei)(bei)和電教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)資源，緊緊圍繞配備(bei)(bei)好(hao)(hao)、維護好(hao)(hao)、培訓好(hao)(hao)、使用(yong)(yong)好(hao)(hao)的(de)原則，使各學(xue)(xue)科(ke)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果達到最佳，更(geng)好(hao)(hao)完成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務，促(cu)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量的(de)全面(mian)提高(gao)。

　　二、工作目標及要求：

　　（一）工作目標

　　1、教(jiao)師教(jiao)學(xue)常規(gui)和(he)學(xue)生學(xue)習常規(gui)實行制度化(hua)、規(gui)范化(hua)；

　　2、教師熟練操(cao)作(zuo)使(shi)用多媒(mei)體全套設備，并學會制作(zuo)簡單(dan)實用的課(ke)件。

　　3、教師上(shang)電教課的(de)節數不少于總(zong)授課節數的(de)30%，每位教師都要上(shang)一節優質電教課。

　　4、本學期至少舉行兩次電教(jiao)觀摩課。

　　5、購(gou)買(mai)一些(xie)軟件(jian)資料和電子圖書。

　　（二）具體要求

　　1、加(jia)強學(xue)科電教教材的研究，備好電教課(ke)。

　　如何用好四機一幕，達(da)到教學(xue)效果的最優化，這(zhe)要求所有任課教師在備課時，需積極探索，大膽實踐課題(ti)。

　　1）通(tong)過新課改的(de)理論學(xue)(xue)習，能恰當的(de)確定每(mei)課時的(de)教學(xue)(xue)目標，正確的(de)運(yun)用(yong)教學(xue)(xue)方(fang)法，要將(jiang)理論與(yu)實踐緊(jin)密結合。

　　2）要在通讀大綱的(de)基礎(chu)上，首(shou)先(xian)學(xue)習學(xue)科大綱的(de)教學(xue)目標(biao)、教學(xue)內容和教學(xue)提示，系統(tong)的(de)理解其內容、結構，正確(que)把(ba)握教材的(de)重點、難點，準(zhun)確(que)的(de)把(ba)握教材的(de)思想教育(yu)點、知(zhi)識傳授點、能力(li)訓練點、智力(li)開發點。

　　3）在掌握大(da)綱、吃(chi)透教材的(de)(de)基(ji)礎上，將一節課需要觀察、理解、欣(xin)賞(shang)的(de)(de)教學內容所涉及(ji)到的(de)(de)影像(xiang)設備準備好。課文內容要繪(hui)制成演示文稿，如果有保存的(de)(de)價值，必須做到規范。

　　2、加強電教(jiao)媒(mei)體(ti)的使(shi)用研究，提高師資水(shui)(shui)平。教(jiao)師整體(ti)水(shui)(shui)平的提高，是(shi)優化課堂教(jiao)學的主要環節，需常抓不(bu)懈(xie)。

　　1）要充分利用周四下午教研的(de)時間，繼續學習現(xian)代(dai)教育理(li)論，培訓(xun)教師制作課(ke)件的(de)方法、技能。

　　2）利用雙(shuang)休(xiu)日(ri)及節假(jia)日(ri)的時間組織信息骨干教師(shi)對全體教師(shi)進行課件制作培訓(xun)，并(bing)適(shi)當地(di)穿插學習(xi)微機中級知識。

　　3）本(ben)學期(qi)舉行一次(ci)課件制作比賽(sai)，屆時，評選優秀(xiu)組、優秀(xiu)教研(yan)組長(chang)及(ji)個(ge)人。

　　4）學校間周舉行(xing)電化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)研，以教(jiao)(jiao)研組(zu)為單位(wei)，教(jiao)(jiao)研各種(zhong)電教(jiao)(jiao)設備的(de)(de)性能、操作技術、操作程序(xu)。使(shi)每位(wei)教(jiao)(jiao)師熟練掌握(wo)電教(jiao)(jiao)媒(mei)體的(de)(de)使(shi)用、保養(yang)方法(fa)及簡單的(de)(de)故障排除，真正(zheng)達到(dao)規(gui)范化(hua)(hua)。

　　5）鼓勵教師(shi)經常(chang)利用(yong)多(duo)媒體教室上課，每科每學期使用(yong)次數(shu)不少于5次。

　　6）微機教(jiao)師、英語教(jiao)師要充分利用微機室、播(bo)放室，利用率要占授課(ke)數(shu)的(de)70%以上，同(tong)時做好二室的(de)使用記錄。

　　3、加(jia)強電教(jiao)教(jiao)學(xue)實驗的(de)研(yan)究，提高電化教(jiao)學(xue)課(ke)堂效益。

　　1）各教(jiao)研(yan)組(zu)要依據學校電化教(jiao)學及教(jiao)研(yan)計劃，制定各組(zu)學科電化教(jiao)學計劃，任課(ke)教(jiao)師上電教(jiao)課(ke)的節數(shu)不少于總課(ke)時30%。

　　2）對業務有(you)(you)水平(ping)、工作能力的(de)(de)骨干教(jiao)師，學(xue)(xue)校(xiao)要創(chuang)造條件(jian)，讓他們走出校(xiao)園，不斷學(xue)(xue)習提高電教(jiao)水平(ping)，以(yi)促進我校(xiao)教(jiao)師的(de)(de)電教(jiao)水平(ping)達到人人都有(you)(you)一手的(de)(de)效(xiao)果。

　　3）學(xue)校還(huan)要創造條件(jian)，讓廣大教(jiao)(jiao)師有施展才(cai)能的機會，定(ding)期(qi)舉(ju)(ju)辦(ban)電(dian)(dian)(dian)教(jiao)(jiao)演講比賽，電(dian)(dian)(dian)教(jiao)(jiao)經驗交流，舉(ju)(ju)辦(ban)電(dian)(dian)(dian)教(jiao)(jiao)公開課、電(dian)(dian)(dian)教(jiao)(jiao)觀摩課、電(dian)(dian)(dian)教(jiao)(jiao)比武等不同(tong)形式的電(dian)(dian)(dian)教(jiao)(jiao)活動(dong)。

　　4）所有教師都要有電(dian)教公開課的(de)聽(ting)課記錄，對所聽(ting)課進行評議(yi)，肯定優點(dian)，找出不(bu)足(zu)，每學期(qi)每名(ming)教師聽(ting)電(dian)教課不(bu)少于15節，學校領(ling)導不(bu)少于20節。

　　4、設備的運轉(zhuan)和維護(hu)：

　　1）進一(yi)步加強電(dian)(dian)教(jiao)設(she)備和特(te)種教(jiao)室的(de)(de)管理(li)，確保電(dian)(dian)教(jiao)硬件(jian)設(she)備的(de)(de)可用(yong)率達100%，定期(qi)檢修、維(wei)護，使(shi)其發揮最(zui)大(da)的(de)(de)利用(yong)率，為電(dian)(dian)化教(jiao)學能否順利進行作以根本的(de)(de)保證(zheng)。

　　2）加強對電(dian)教設(she)備管理(li)，特別是對電(dian)教資料的科學管理(li)和高效(xiao)利用(yong)，進一步(bu)完善(shan)各(ge)種規章(zhang)制度、借(jie)閱手(shou)續和使用(yong)記錄。

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